Многообразие путей и форм познания мира.

Многообразие путей и форм познания мира

Научное познание — это вид и уровень познания, направленный на производство истинных знаний о действительности, открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов. 
Формы научного познания:

• научный факт
• научная проблема
• научная гипотеза 
• закон
• научная теория
• научная идея

Основные характеристики: 

• существенность
• объективность
• строгая доказательность
• систематичность
• строгое использование средств получения знания
• практичность

Особенности научного познания:

• объективность;
• рациональность (непротиворечивость, доказательность, системность);
• проверяемость;
• высокий уровень обобщения;
• универсальность (исследует любой феномен со стороны закономерностей и причин);
• использование специальных способов и методов познавательной деятельности.

Уровни научного познания:

Эмпирический уровень познания — это непосредственное опытное, в основном индуктивное, изучение объекта. Он включает в себя получение необходимых исходных фактов — данных об отдельных сторонах и связях объекта, осмысление и описание на языке науки полученных данных, их первичною систематизацию. Познание на этом этапе остается еще на уровне явления, но предпосылки для проникновения сущность объекта уже созданы. Методы:

• наблюдение;
• эксперимент;
• измерение;
• классификация;
• систематизация;
• описание;
• сравнение.

Теоретический уровень характеризуется глубоким проникновением в сущность изучаемого объекта, не только выявлением, но и объяснением закономерностей его развития и функционирования, построением теоретической модели объекта и ее углубленным анализом. Методы:

• Единство исторического и логического
• Восхождение от абстрактного к конкретному
• Формализация
• Математизация
• Математическое моделирование

Художественное познание:

Художественное познание представляет собой «мышление образами» (В. Г. Белинский), воплощенное в различных формах искусства и фольклора. Художественный образ является в данном случае основным средством познания мира, чувственно-наглядным воплощением идеи. Художественное познание осуществляется с помощью таких понятий, как прекрасное и безобразное, комическое и трагическое, возвышенное и низменное. К средствам художественного познания относится звук в музыке, пластический образ в скульптуре, зрительно воспринимаемый образ в живописи, литературный, сценический образ, благодаря которым постигается внутренний мир человека, закономерности и противоречия его становления как личности. 

Философское познание:

Философское познание представляет собой особый тип целостного познания мира. Спецификой философского познания является стремление выйти за пределы фрагментарной действительности и найти фундаментальные принципы и основы бытия, определить место человека в нём. Философское познание основано на определённых мировоззренческих предпосылках. В его состав входят: гносеология и онтология. В процессе философского познания субъект стремится не только понять бытие и место человека в нём, но и показать, какими они должны быть, то есть стремится создать идеал, содержание которого будет обусловлено избранными философом мировоззренческими постулатами.

Мифологическое познание:

Мифологическое познание появилось в древнейшие времена, когда еще не сформировалась духовно свободная личность с развитым интеллектом. В основе мифологического познания эмоционально-образное и образно-конкретное восприятие мира. В древних мифах, сказаниях, легендах, преданиях главными действующими силами выступали очеловеченные силы природы. Через них человек постигал себя, свои возможности, природные явления и связи между ними. Древние мифы оставили после себя не только образный стиль мышления и эмоционально окрашенное мировосприятие. Они дали очень богатую пищу для искусства, для развития других форм общественного сознания.

Религиозное познание:

Оно представляет собой мышление догмами и включает в себя сложный комплекс иллюзорных представлений о мире, на основании которых возводится так наз. вторичное бытие (монастыри, храмы, религиозные общности, предметы религиозных культов и т. д.). Религиозное познание — это богопознание, познание божественных откровений во имя совершенствования человеческого духа и человеческих отношений, познание частицы Бога в себе, формирование религиозной картины мира. Религиозное познание и религиозная картина мира наложили огромный отпечаток на мировоззрение людей и духовную культуру человечества. Религия — одна из важнейших форм духовного опыта человечества, в котором воплощены искания более человечного мира, нежели мир реальный.

Истина и ее критерии.

Истина и ее критерии

Истина:

• Есть соответствие знания своему предмету
• Ее получение является целью всякого познания
• Характеристики истины: объективность, процессуальность, конкретность

Объективность истины:

• Истина не является свойством самих предметов, а характеристикой знания о них
• Содержание знания будет истинным только тогда, когда оно воспроизводит объект таким, каков он сам по себе, независимо от познающего его человека

Процессуальность истины:

• Полное, исчерпывающее знание о всей действительности в целом невозможно
• Относительная истина - это приближенное знание, которое дополняется в процессе дальнейшего познания
• Абсолютная истина - знание, которое не изменяется в ходе дальнейшего познания
• Относительная истина - элемент познания абсолютной, а некоторые абсолютные истины могут стать относительными

Конкретность истины:

• Истина всегда определяется конкретными условиями места, времени, другими специфическими моментами
• Игнорирование определенности ситуации, распространение знания за пределы его применимости превращает истину в заблуждение

Заблуждение:

• Это знание, не соответствующее своему предмету
• Истина и заблуждение в ходе развития познания могут перетекать друг в друга
• Виды заблуждений: ошибка, ложь, иллюзия

Что позволяет разграничивать истину и заблуждение?

• Чувственный опыт и очевидность
• Соответствие общему мнению людей или условному соглашению ученых
• Полезность
• Бог и священные книги

Критерий истины - практика людей:

• Только тот объект познается, который вовлечен в деятельность человека
• Практика, как и истина, процессуальна и может выступать в качестве и абсолютного критерия истины, и относительного
• В ходе практической деятельности человечество вырабатывает частные критерии для проверки истинности знания в той или иной отрасли

Проблема познаваемости мира.

Проблема познаваемости мира

Особенности процесса познания в целом, а также основные формы чувственного и рационального познания.

Что сближает познание с другими видами деятельности и что отличает его от них?

Структура познавательной деятельности.

Цель - получение знания о рассматриваемом предмете, его свойствах, структуре, составе, связях с другими предметами.

Средства - наблюдение, анализ, эксперимент и другие методы, используемые в различных науках, а также в ненаучном познании.

Результат - получение достоверного знания об изучаемом предмете.

Познаваем ли мир?

Скептицизм - позиция сомнения в возможности истинного познания мира.

Агноцистизм - философская позиция, отрицающая познаваемость окружающей реальности.

Уровни познания: чувственный и рациональный.

Эмпирики - единственным источником познания являются чувства.

Рационалисты - чувственный опыт не может служить надежным источником знаний, ведь чувства часто нас обманывают, а потому их надо проверять разумом, логикой, следовательно, решающая роль принадлежит мышлению.

Формы чувственного познания:

• ощущение - отражение в психике какого-либо отдельного свойства предмета.
• восприятие - комплекс ощущений, формирующий целостный образ предмета.
• представление - образ предмета, существующий в психике, при отсутствии воздействия предмета на органы чувств.

Формы рационального познания:

• понятие - форма мысли, отражающая предметы в их общих и существенных признаках.
• суждение - форма мысли, в которой что-либо утверждается или отрицается о существовании предметов, их свойствах, отношениях между ними.
• умозаключение - форма мысли, состоящая в выводе одного суждения из другого (других).